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吴运红,计算机本科学历,高级教师,韶关市第六批名师培养对象,教学论文分别在《中小学电教》、《考试周刊》、《韶关教育》发表。

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5.22电子邮箱及申请  

2011-03-15 11:26:17|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学主题

5.22电子邮箱及申请

适用年级

高一年级

教学课时

1课时

概述:让学生通过申请电子邮箱的活动,掌握免费电子邮箱的申请方法,,拓宽利用现代信息技术进行信息交流的视野、方法和知识。

重点:申请免费电子邮箱的方法

难点:用户名和密码的选取

学习

目标

1、    学会申请电子信箱的方法

2、    知道电子邮件的基本工作原理

所需资源和环境

数字化

 

1、    www.yahoo.com.cn

2、    www.sina.com.cn

3、    www.sohu.com

4、    www.163.com

5、    www.126.com

常 规

资 源

1、    教材《信息技术基础》第五章5.2.3节;配套光盘

2、    教材配套教师用书

3、    “电子邮箱及申请”学习任务单

教学支

撑环境

计算机网络教室、所有计算机能够上网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪

教学设计

教学

思路

设计

本节课的教学内容主要强调学生的操作能力,所以采用任务驱动的教学方法,通过“布置任务-学生活动-交流谈论-教师点拨”的形式,让学生在“做中学、学中做”

教学

引导

问题

设计

问题

目的

重点/难点/关键点

你知道获取电子邮箱有多少种方法?

了解电子邮箱的种类和获取的途径。

知道获取的多种方法和途径

如何申请免费电子邮箱?

掌握申请电子邮箱的一般步骤

了解申请免费邮箱的方法,注意申请过程中用户名和密码的设置

电子邮件与传统邮件相比有哪些优势?

了解电子邮件的特点

给人们带来的方便有哪些

电子邮件是如何工作的?

了解电子邮件的工作原理

几种协议的作用

 

 

 

一、新课引入:

首先复习上一节课收发电子邮件的基本方法,然后提出“你想拥有一个自己的电子邮箱吗?你想快速及时的和朋友取得联系吗?”等问题来引起学生兴趣,从而导入新课。

 

二、教学内容

下发“电子邮箱及申请”学习任务单。

问题一:你知道可获取电子邮箱有多少种方法?

学生活动:学生分组通过教材及网络搜索引擎获得答案。

交流讨论:获取电子邮箱的多种方法,找到最适合学生使用的一种电子邮箱。

问题二:如何申请免费电子邮箱?

  教师活动:通过教材中操作方法示意图,介绍申请免费电子邮箱的一般步骤。强调对于用户名和密码的设置所要注意的问题。

实践体验:申请一个属于自己的免费电子邮箱。

  学生活动:学生分组协作,通过网络申请一个自己的电子邮箱,可以结合教材指导,或者通过其它电子邮局网站申请。

  交流讨论:请一位同学演示他的操作方法。

    学生活动:记录自己电子邮箱的地址,密码及电子邮局的网址等。同学之间可以相互交换电子邮箱,相互发送电子邮件。体验申请成功的成就感。

问题三:电子邮件与传统邮件相比有哪些优势?

  交流讨论:让学生结合自己的体会,总结电子邮件的特点。

问题四:电子邮件是如何工作的?

  教师活动:结合教材示意图及知识链接简要介绍电子邮件的工作原理。

 

三、小结:

活动:在“学习任务单”上填写通过学习产生的疑惑和新的想法。

 

四、作业:

课后“练一练”第5题。

课后反思

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