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吴运红,计算机本科学历,信息技术高级教师,长期从事信息技术教学与研究,教学论文分别在《中小学电教》、《考试周刊》、《韶关教育》发表。

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5.2 电子邮件  

2010-06-27 21:22:56|  分类: 在线课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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5.2 电子邮件

 (在线课堂电子板书)  
 

※ 区信息技术公开(研讨)课 2010/03/24

※《博客在高中信息技术教学的应用研究》课题研究实践课之一 

※ 此教学设计获省三等奖

 

一、自主学习

 阅读课本P95-99页,思考问题:

1)信息交流的作用和途径是什么?

2)你有QQ号码吗?你有电子邮箱吗?

3)如何申请一个免费的电子邮箱?怎样收发电子邮件?

4)电子邮件是怎样工作的?

 

二、信息交流的作用和途径

1、信息交流的有何作用?

通过信息交流,可以让我们获得更多的信息,使我们所掌握的信息更加全面、真实、可靠。

2、信息交流有哪些主要途径?

1)面对面的信息交流;                如:同学之间的相互交谈、学习讨论。)

2)借助通信工具和传统媒介的信息交流; 如:手机、报纸、电视。)

3)通过计算机网络的信息交流;。      (如:电子邮件、电子公告板系统BBS。)

(电子邮件(e-mail)是因特网最广泛的应用之一,也是人们工作、学习、生活中一种重要的信息交流工具。)

5.2 电子邮件 - 吴老师 - 高中信息技术教学网

 

三、收发电子邮件(16分钟)

 

1、问一问:

(1)你有QQ号码吗?

(2)你有电子邮箱吗?

QQ邮箱注册网页提示:拥有QQ号码,拥有电子邮箱!

5.2 电子邮件 - 吴老师 - 高中信息技术教学网

 

 

  

 

2、收发电子邮件的一般过程:(见课本:雅虎邮箱)

 
进入电子邮局   →  登录邮箱   →   收信(写信) →    查看邮件内容 (发送邮件)

        图片示例1                图片示例2

例:登录QQ邮箱  http://mail.qq.com    分别输入帐号和密码   收信(写信)     查看邮件内容(发送邮件)

 
实践体验:收发电子邮件,进行信息交流。

操作要求

(1)登录自己的电子邮箱,给相邻同学发一封邮件问好,同时查收对方发来的邮件。

(2) 基础较好的同学,尝试电子邮箱其它更多的操作(如:添加附件、删除、转发邮件、管理等)。

(3) 没有电子邮箱的同学,可参考课本97-98页实验步骤或上网搜索相关资料,申请免费的电子邮箱。

(4)操作过程,与相邻同学2人为一小组,通过合作、讨论、交流完成任务。

(小提示:收发电子邮件或申请电子邮箱操作过程中,只要仔细观察网页中的提示,一般都能完成相应的操作!

 

小组讨论:(相邻同学2人为一小组,通过讨论、交流及实践操作,解答问题。)

1)能否自己给自己发邮件(写信)?有何用途?

解答:能;应用举例:将个人相片、日记等信息存放到自己的邮箱中。 图片示例3

2)怎样同时将一封邮件发给多个人(群发)?

       解答:在邮箱的收件人输入框中分别输入收件人的邮箱地址,各地址之间用分号隔开。 图片示例4

 [  注:在上面的黑块区拖动鼠标将获取答案  ]

 

四、电子邮件的工作奥秘

5.2 电子邮件 - 吴老师 - 高中信息技术教学网
小组探究:电子邮件的怎样工作的?
 
    电子邮件的应用是通过以下两个协议来实现的:

1)邮件传输协仪SMTP将邮件送到收件人的邮箱(送信)

2)电子邮局协议POP3让收件人从邮箱中将邮件读到自己的计算机(读信)

 

 

五、课堂练习1-4题练习题

 
1、小张要进行题为“中学生选择衣着的心理”研究性学习过程中,可在因特网上利用( D )与他人进行讨论、交流。 ①电子邮件(E-mail)②电子公告板系统(BBS)③ QQ  ④博客(Blog) 
A.①②③    B.②③     C.②④     D.①②③④ 
 
2、要设置电子邮箱的密码,最好是(  )  
A. 用自己的生日                B. 全部用英文字母做密码
C. 用大小写字母、数字、标号组成密码    D. 用自己姓名的汉语拼音做密码
 
3、下列选项中,正确的E_mail地址格式是( A ) 
A. 447970768.qq.com  
B. qq@447970768.com
C. 447970768@qq.com
D. 447970768@qq 
 
4、李明要将自己的20个相片文件,通过电子邮件发给同学,他可采用的最简捷方法是( C  )。  
A.将20个文件压缩打包为一个文件,作为邮件的附件发送
B.将20个文件放入“相片”文件夹,再将“相片"文件夹作为附件,一次发送
C.将20个文件分别作为邮件的附件,一次发送出去
D.将20个文件分别作为20个邮件的附件,分别发送

[   注:在上面的每小题的答题皓括号内拖动鼠标获取答案   ] 

 

六、自我评价(3分钟)

●发送电子邮件的自我评价:

收件人地址

发送邮件

邮件主题

附加文件

小计1

正确

(2)

错误

(1)

成功

(2)

失败

(1)

明确

(3)

含糊

(2)

没有

(1)

(2)

(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

●接收电子邮件的自我评价:

接收邮件

阅读邮件

保存附件

回复邮件

小计2

成功

(2)

失败

(1)

成功

(2)

失败

(1)

成功

(2)

失败

(1)

成功

(2)

失败

(1)

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 七、课堂小结(1分钟)

1)信息交流的作用和途径;

2 收发电子邮件;

3 申请电子邮箱;

4 电子邮件的工作原理。

 

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